炳辉中学

    高邮湖畔，古城天长，罗炳辉将军的第二故乡。二凤山下，天康道旁，美丽的校园桃李芬芳。这里自古钟灵毓秀，人杰地灵，这里曾为纪念新四军名将罗炳辉将军而一度改名炳辉县。应该说，历史上有了罗炳辉，于是有了今天的炳辉中学。1996年12月由上海市安徽经济技术促进会天长分会、在沪的部分原新四年老干部、热爱家乡的企业家及罗炳辉将军亲属发起，倡导捐资支援天长教育事业。1997年春，天长市委、市政府从科教兴市的战略高度考虑，同时为纪念罗炳辉将军诞辰100周年，决定创办炳辉中学。1999年元月省教委正式批准创办炳辉中学，决定其办学等级为公办全日制完中。2003年3月被评为滁州市示范高中。
    今天，令人瞩目的炳辉中学犹如一张颇具影响的水墨画，高雅地展现在天长新建的南市区，尽揽都市风光，文化氛围浓郁，交通便利，治安环境良好。是天长市乃至滁州市第一家实行“四制”改革的学校，也是一个拥有全市“好中选优”的高素质教师队伍的学校。回首十年走过的脚印，犹如一幅画卷或浓或淡地记录着炳辉人的探索与艰辛、成功和喜悦。
    一、十载艰辛，开创希望之路
    十年辛苦不寻常，十年前，这里还是天长市南城边的一片荒园农舍，炳辉中学筹备组接受了市委、市政府、上海经济促进会和部分新四军老战士的重托，带领一班创业者在市财政困难、投资仅200万元的窘况下，在这块荒原上开始了艰辛的筹资，征地，拆迁，构建，筚路蓝缕，呕心沥血，一座欧式风格花园般的校园奇迹般应运而生，现已还清全部债务，并拥有3000万元资产。
十年前，为征地、拆迁，炳辉中学筹备组在有关部门、地方政府的配合支持下,先后组织召开各方征地会议六十多次;不畏严寒酷署,不避风霜雨雪,上百次到村民家中做说服解释工作,解决了一个又一个难题,使得征地、拆迁工作基本完成。他们为筹措资金而到处奔波,动员能够动员的一切力量,调动能够调动的一切因素,全力配合市委、市政府及市教委广泛宣传罗炳辉将军事迹,宣传天长,宣传天长的教育,终使捐资工作取得一定的成功。

校址原貌

 倡议捐资创办炳辉学校的同志于上海合影

    二、以人为本，构建管理机制
    办好一所学校最关键的在于管理。管理的好坏决定着学校的发展走势。“以人为本，依法治校”是炳辉中学贯彻现代管理理念的两块基石。十年来，学校根据新办的实际情况，一手抓制度建设，一手抓民主建设，两手抓两手硬，管理工作逐步走向制度化、民主化、科学化的轨道。以闵济林同志为首的行政班子定期带领全体教职员工切实学习邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,认真学习教育方针和教育法规,努力培养行政班子和教职工的事业心责任感。把德育工作放在首位,提出“学习罗炳辉精神,坚持高品位育人”的口号，成立了以闵济林同志为书记的“炳中支部”,定期对全体教师和学生进行革命传统教育;成立了“家长学校”;在校内形成“教书育人的任课老师,全面育人的班主任,管理育人的处室人员,服务育人的后勤人员,自我育人的全体学生”的网络;这样构建了健康、完善、和谐的育人环境。
    根据实际情况，学校还先后制定了各项规章制度，具体执行过程中，学校还根据实际情况的变化，对制度进行修订和完善，使得各方面工作规范有序，有章可循，松紧适度，合理合情。
    推行校务公开，加强民主管理。对学校改革与发展的重要规划、决策和实施方案，以及涉及教职工切身利益的评先评优、职称晋升、住房分配等情况，均通过教代会、校务委员会等，广泛听取教职工的意见和要求，并在全体教职工大会上逐项答复，尽可能做到公开、公平、公正，以增强透明度。
    为使教师安居乐业，全身心投入教学，自2002年起，由教师筹资学校先后建成两幢教师宿舍楼，并建成教师休闲健身活动的逸韵楼，让许多教师住上了公寓式的新房。
    为保证教职工的健康，学校还出台了《炳辉中学教职工体检规定》，定期让他们参与体检。教职工结婚学校都安排贺礼，教职工生病学校都专门派人看望。这种措施体现了组织的关怀和集体的温暖，时时感动着教职工们。
    学校还兴建了学生公寓、食堂、浴室等高档生活设施，让学生在舒心的环境里生活学习。今年暑假，女生宿舍公寓也将开始动工。与此同时，学校还实施“资助贫困生工程”，扶贫济困，绝不让一名学生因贫困而失学。1998年以来，学校一方面克服困难，设立奖学金，另一方面，对特困生实行费用减免。此项工程不仅温暖了每一位困难学生，而且有效地推动了良好的学风、校风的形成。
    三、精心培育，建设师资队伍
    百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是学校教育教学的主导，建设一支高素质的教师队伍，是搞好素质教育的根本保证。
    目前，学校有高中班36个，初中班18个，学生3500多人，教职工234人。学校拥有一个开拓进取、团结奋进的领导班子，拥有一支好中选优的高素质教师队伍，省地教坛新星和市级以上表彰178人，高中教师本科学历达98%以上。高级教师 47人，一级教师54人，28人读在职研究生。这支教师队伍，有着强烈的事业心和高度的责任感，教学教研活动积极，成果丰硕，教师的论文获奖数量可观，有国家级获奖论文5篇，省级获奖论文12篇，滁州市级获奖论文若干篇。闵济林校长被滁州市人事局和教育局联合授予“先进工作者”称号，被中共天长市委政府联合授予“先进工作者”称号， 被评为“天长市十佳校长”等。1名教师参加国家级骨干教师培训，三位教师被列为安徽省高考命题侯选教师名单，1名教师获省德育课优秀教师称号，1名教师获省级教坛新星称号，有3名教师获滁州市教坛新星称号， 6名教师被滁州市教育局教研室审核聘请为高中学科专业委员会成员，3名教师被评为滁州市中青年骨干教师。有若干名教师获滁州市天长市各类表彰。
    学校先后制定了炳辉中学教师职业道德规范，教师培养规划，骨干教师、学科带头人、师德先进个人评选方案等。利用全体教职工例会、党课、个别谈心等形式，坚持不懈地对广大教师进行师德教育。在学校的引导下，建校以来，广大教师对学校新建、社会各界期望值较高的现实，自我加压、负重奋进，全心全意做好教育教学工作，以实际行动诠释了“为人师表”的真正含义，展示了炳辉人团结、敬业、文明、向上的精神风貌。全校教师还积极响应上级号召，开展各种捐物捐款活动，向他人、向社会奉献爱心。炳辉中学的教师不仅展示着炳辉人的形象，还影响着他们的子女。我校五名学校领导成员的子女都考入全国名牌大学，教师子女也能轻夺全市中考成绩第一，能走进北大的校园。今年，我校14个教师子女参加高考，有10人达重点线，2人达二本线，1人达三本线，这些成绩与他们的父母们的敬业形象不可分离。
    学校注重教育理论和现代化教学技术学习。结合最新的教育教学动态，组织广大教师认真学习现代教育教学理论，要求他们更新教育观念，改进教学方法，随时将投影仪、语音、多媒体等现代教育技术带上课堂。几年来，学校共有156名教师参加学历进修和继续教育，有28名教师参加研究生班深造。这些学习，使得广大教师在实现自身可持续发展的同时也为学校的可持续性发展提供了保证。
学校还加强开展教育科研活动。以2项省级课题、5项滁州市级课题为抓手，广泛开展教科研活动。组织公开课、评议课、优质课、集体备课等各种教研活动，开展师徒结对工程，引导教师切磋教法，提高教学水平。活动中，广大教师勇探索、勤积累、搞课题、发论文、评优质，一批青年教师脱颖而出。许多年轻教师已经挑起了学科教学与研究的大梁。
    走出去、请进来，找差距、换脑筋也是学校培养师资的一大策略。几年来，学校分别派教师去安徽各兄弟学校、江苏、浙江等参观学习，参加各种研讨会、交流会。同时还邀请兄弟学校、南京大学等教师、教授来我校交流教学教学经验。这些措施，对学校教师接受新的教育观念、提高教学水平起到了一定的促进作用。
　

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